- Опыты и демонстрации физических процессов

Главная Опыты по физике
Опыты и демонстрации физических процессов

Опыты и демонстрации физических процессов (22)

Видео, фото и анимация домашних опытов по физике. Демонстрации своими руками, теоретические расчеты и физические размышления.

mob_tel

Камерой обычного мобильного телефона можно наблюдать некоторые физические процессы, которые заметить невооруженным глазом практически невозможно. Плюсы таких наблюдений очевидны - мобильник с камерой есть практически у всех. Поэтому, у нашего читателя не возникнет никаких трудностей, как для повторения наших опытов, так и для постановки собственных идей.

Пусть качество видео и фото будет невысоким, и вроде бы все можно посмотреть в Интернете, уже заснятое и сфотографированное в лучшем виде. Но здесь мы видим другой интерес - интерес исследователя, интерес в получении собственных данных.

Какие физические процессы мы можем наблюдать? Можно сделать фото очень быстрого физического взаимодействия или, наоборот, очень медленного, или проследить движение светил по небесной сфере, можно заняться азами астрофотографии. Последний вариант с Луной мы еще  продемонстрируем ниже, а сейчас посмотрим на движение светил. Самое заметное светило на нашем небе это, конечно же, Солнце. 

Включим камеру своего мобильника на запись и оставим на 1-2 часа неподвижно снимать обыкновенный закат за окном:

Проматывая затем видео на шестикратной скорости мы в явном виде получаем суточную параллель для Солнца. А вот как суточная параллель выглядит в учебнике астрономии:

Как видите, наш опыт по выявлению суточной параллели неплохо дополняет теорию.

музыка: Mozart "Rondo Alla Turca"

Редактор физического блога, правда, пытался направлять взор камеры мобильника на Луну:

moon_mob_tel_observation_01

Вышло размыто, но весьма забавно, видны даже крупные кратеры:

moon_mob_tel_observation_02

Естественно, для получения подобных фото Луны нам пришлось вооружить нашу мобильную камеру телескопом-рефрактором 20-40-кратного увеличения. Камера мобильного телефона располагалась в зоне построения изображения окуляра телескопа (или одной из труб бинокля).

На фотографии выше ясно видна синяя окантовка диска - это, так называемые, хроматические абберации. Что, впрочем, уже довольно далеко отходит от темы нашего сегодняшнего обсуждения.

"Буря в стакане воды" - знакомое выражение, означающее некий пустячный, не стоящий и выеденного яйца, повод, почти про наш сегодняшний опыт. Интересно, что не только смысл этого выражения подпадает под идеологию нашей демонстрации, но и сама суть: мы будем делать бурю, или "торнадо", как вам будет угодно, в небольшой стеклянной колбе.

Рассмотрим самодельную колбу из лампы накаливания, и наполним ее водой. Перевернем колбу над раковиной. Вода потечет вниз, спасибо, капитан, но не торопитесь особенно. Раскрутите колбу по/против часовой стрелки:

Что здесь произошло? Ну, во-первых, вода вылилась гораздо быстрее. Как-будто мы уравновесили давление воздуха в колбе другим отверстием. Но мы колбу не сверлили. Да и надобности особой в этом нет.

burya

Физика процесса проста и по сути подобна по смыслу второму отверстию. В центре столба воды колбы создается разреженно-турбулентная среда, куда устремляется воздух, уравновешивая давления внутри и вне стеклянной преграды.

А только ли колба способна на такие фокусы. Редактору блога что-то неумолимо подсказывет, что любая пластиковая бутыль мечтает изобразить торнадо внутри себя. Следите за обновлениями!

helioreg_01Сегодня мы попытаемся самостоятельно изготовить колбу, которая является основной частью конструкции самодельного гелиографа Кэмпбелла-Стокса, или по-простому - гелиорегистратора.

Конечно, колбу можно приобрести в готовом и красивом виде набора "Юный физик" где-нибудь в магазине, но мы постараемся сделать этот вид химической посудины из подручных материалов. Первое, что напоминает по форме колбу, и везде встречается - это обыкновенная бытовая лампочка накаливания. Энергосберегающие экземпляры выживают ее, но найти сгоревшую вольфрамовую лампочку в настоящее время не составляет труда. Важно проследить, чтобы перегоревшая лампа была еще крепкой, железная часть не шаталась и плотно прилегала к стеклу, а внутренняя поверхность была прозрачной, без черного пятна нагара. Лучше взять экземпляр помощнее, мы используем перегоревшую лампу мощностью 200 Вт.

Прежде чем мы расскажем об итогах нашего опыта, небольшое предостережение:

Опыт является трудоемким и требует повышенной концентрации, специальных знаний и умений. Мы настоятельно просим вас быть внимательными, выполнять основы правил техники безопасности, никогда не выполнять опыт в одиночку.

Итак, расскажем, что же в итоге у нас получилось.

Внутри будущей колбы находятся посторонние элементы, которые необходимо удалить, не повредив при этом тонкое внешнее стекло:

helioreg_02

Для начала кусачками либо крепкими ножницами снимаем бывший контакт лампы. Под контактом находится хрупкий стеклянный герметик. Используя отверстие для проводов, подходящей отверткой аккуратно расширяем его.

helioreg_03

Стараясь действовать максимально осторожно, скалываем ненужные части стекла. Готова верхняя часть нашей будущей колбы:

helioreg_04

Теперь дело за малым - высвободить внутренности лампы. Мы выбрали тактику заморозки воды. В расчете на расширение льда при замерзании жидкости и растрескивании внутренней полости в лампе, закапываем внутрь воду при помощи пипетки:

helioreg_05

Важная деталь: нигде кроме нужной области воды быть не должно. Посторонние капли на морозе легко повредят внешнюю поверхность лампы. Ставим лампу за окно:

helioreg_07

В теплое время года для этих целей отлично подойдет морозильная камера. В нашем случае морозилка оказалась за окном. После двух часов ожидания нас ждет первое разочарование. Расширения льда явно недостаточно для деформации стекла. Командование опыта решает добавить воды:

helioreg_08

Проходят очередные два часа на морозе -18оС. Вновь не удалось добиться деформации стекла расширением. Вероятно, лампа достаточно мощная и стекло не такое хрупкое.

helioreg_09

Чтобы успешно завершить опыт, отверткой совершаем вращательные движения в полости. В результате лед медленно растрескивает стекло - цель достигнута:

helioreg_10

На следующем этапе нужно удалить мусор из колбы. Для начала при помощи надфиля аккуратно и неспеша стачиваем внутренний верхний острый край у основания колбы. При помощи пинцета и потряхивания колбы с небольшим количеством воды, окончательно освобождаем ее от мусора.

helioreg_11

Получается следующая картина. Колба, рабочее тело гелиографа, практически готова.Обратите внимание на красоту вольфрамовой нити:

helioreg_12

Заполняем водой и проводим первые тестовые наблюдения:

helioreg_13

pen_world_04Как вы считаете, какие пространственные масштабы характерны для обычной шариковой ручки? Почти каждый день мы держим ее в руках, пишем лекции на парах, делаем домашние задания по физике, решаем задачи. Ну, чтобы в руку умещалась, что-то около порядка дециметров, наверное.

Хорошо, ну а что касается линии, которую оставляет за собой авторучка. Если стержень пишет достаточно тонко, то ширина полосы из чернил чаще всего не превышает 0.7 мм. Обычная авторучка взаимодействует с бумагой на масшатабах менее одного миллиметра. Вот такой вот микромир у нас под боком. Что "видит" на таких масштабах шарик, находящийся в стержне? Какие взаимодействия с окружающим миром он испытывает? Это мы как раз и узнаем, добыв самую крошечную деталь самого привычного пишущего инструмента.

Для осуществления задуманного нам понадобится закончившийся стержень от авторучки, ножницы и немного ловкости и сноровки. При помощи ножниц, небольшим усилием, освобождаем шарик из плена. Будьте внимательны, размеры его настолько крошечны, что тут же потерять героя нашей статьи не составит труда.

pen_world_01

Масштабы обыкновенной авторучки сравнимы с микроскопическими

 

В нашем случае, после всех действий по добыче шарика, получилась следующая картина:

pen_world_02

Шарик от авторучки на листе белой офисной бумаги. Обратите внимание, что на близких к микроскопическим масштабах видна тонкая и неоднородная структура бумажного листа, всегда белого и гладкого на вид.

Ясно видны шероховатости бумажного листа. Собственно, эти волокна и помогают нам оставлять след чернил на бумаге, создавая необходимое трение. Только вспомните попытки написать что-нибудь на гладкой глянцевой бумаге шариковой ручкой. Сами чернила из стержня оказываются на шарике из-за вязкости. В действии еще и капиллярный эффект, который удерживает чернила от вытекания из стержня. Впрочем, ручка у вас, тоже, вероятно, хоть раз, но "вытекала" - сила тяжести способна иногда победить капиллярные силы за несколько часов.

Характерные размеры шарика от авторучки

Если рассуждать о размере шарика, то за основу пространственной оценки следует взять ширину оставляемой авторучкой линии - 0,7 мм. Тогда, приняв диаметр шарика за 0,7 мм, а радиус R = 0.35 мм, мы получим оценку для его объема:

V = (4/3)·πR3 = 0.18 мм3

Определим примерную массу, взяв материал шарика, как нержавеющая сталь (ρ ≈ 7700 кг/м3 = 7.7 ·10-3 г/мм3 ):

m = ρ·V = 7.7 ·10-3·0.18 ≈1.4 ·10-3г = 1.4 мг

Итак, для массы шарика от авторучки, мы получаем оценку примерно в полтора миллиграмма.

Опыт с поверхностным натяжением жидкости

Возьмем емкость с водой, и определим на водную поверхность небольшую каплю растительного масла:

pen_world_03

Шарик от авторучки на капле растительного масла, расположенной на водной поверхности.

Шарик и не думает тонуть и спокойно держится на маслянистой поверхности. В этом случае, мы можем говорить о недостаточной силе тяжести, чтобы преодолеть вязкость растительного масла. Обратите внимание на форму капли масла - правильная окружность достигается все той же силой поверхностного натяжения.

Теперь внесем немного беспорядка в эту уравновешенную систему. Дотронемся кусочком хозяйственного мыла до поверхности с шариком:


Что мы получили в результате. К сожалению, по нашей задумке, поверхностно-активные вещества мыльного кусочка не успели повлиять на силы поверхностного натяжения масла, и, в результате нечаянного механического воздействия, шарик сваливается с масляного пятна и довольно быстро опускается на дно. Вязкость воды при этом почти не препятствует его движению.

Совершенно ненарочно мы получили немного другой по физике процесса опыт. Быть может наш читатель будет успешнее. В целом же, опыт с изменением сил поверхностного натяжения достаточно популярная демонстрация по физике на протяжение уже десятков лет. Чтобы убедиться в этом, смотрите, например, опыт о камфорной лодочке из нашего обзора книги Уилльяма Брэгга "О природе вещей" 1926 года выпуска.

usb питание энергия физика столовая опыт
Энергия. Мы получаем ее с пищей несколько раз на дню, дальше съеденное расщепляется где-то внутри нас, потом энергия начинает медленно расходиться по организму... мы не будем заглядывать глубже, кто их, эти механизмы превращения еды в энергию, разберет. Биологам там хорошо, а для физики этот процесс непонятен, и не важен, в конце концов.

Энергетическая ценность продуктов измеряется в [ккал]

Электрическая мощность (энергия) - в [квт · час]

Итак, мы получаем энергию из еды. Мы знаем, что энергия вещь универсальная (мы вас поздравляем, теперь вы тоже это знаете) и способна переходить от одной формы в другую. Правильно, из одной формы - в другую... даже из usb-порта компьютера может переходить. Давайте свяжем энергию жизнеобеспечения человека от пищи с эквивалентом в электричестве.
питаться от usb-порта - всего несколько рублей!

Возьмем пищевую энергетическую норму студента-физика: W1 = 3300 ккал (не в период сессии, конечно). Переводим калории в электрическую мощность:

W1 = 3300 ккал = 3.84 квт·час

Отлично, теперь мы знаем стоимость суточного рациона, если будем питаться от usb-порта - всего несколько рублей. Что сказать, существенный плюс. Но давайте посмотрим дальше.

зватрак + обед + ужин = полчаса

Согласно характеристикам стандарта usb, компьютер может обеспечить подачу питающего напряжения 5 В при токе до 500 мА. Поэтому электрическая мощность:

P = UI = W1/t => время питания t = UI/W1 = 0.65 час

То есть, другими словами, зватрак + обед + ужин + перекусы, да все питание, практически, у вас займет чуть более получаса. Смело заносим в плюсы и этот вывод.

Как видите, питание от usb-порта экономичнее быстрее и..., к сожалению, неосуществимее. Так что - да здравствует очередь в столовую. Зато теперь вы знаете, каким вопросом пугать знакомых биологов.

 

В замечательной книге "Энциклопедический словарь юного астронома" составитель Н. П. Ерпылев, издательство Педагогика, 1986 года выпуска, есть статья, описывающая процесс создания самодельного гелиорегистратора - аналога прибора под названием Гелиограф для записи длины ясного дня.


гелиограф

Гелиограф Кэмпбелла — Стокса (источник: википедия)

Энциклопедический словарь юного астронома 1986 336с.djvu>>

Читать статью из энциклопедии

Энциклопедия юного астронома, гелиорегистратор, гелиограф, опыты по физике, солнце


За четверть века,что прошли со времени издания статьи многое изменилось. И если найти стеклянный шар для гелиографа совсем сложно, то и колбу отыскать сегодня тоже нелегко. В нашем физическом блоге мы рассмотрим альтернативную концепцию самодельного гелиорегистратора.

Загрузить эту анимацию по физике на свой компьютер >>

Основываясь на этой концепции, мы постараемся сконструировать собственную самодельную модель гелиорегистратора и провести с ее помощью пробные наблюдения солнечной активности.

Следите за обновлениями рубрики!

По определению, маятник Максвелла - это массивный диск, подвешенный за ось на две нити. При наматывании нитей на ось маятник поднимается вверх. Если маятник Максвелла отпустить, то он станет совершать возвратно-поступательное движение в вертикальной плоскости, вращаясь при этом вокруг горизонтальной оси.

На лабораторных работах по физике при помощи демонстрации маятника Максвелла показывают переход между потенциальной и кинетической энергиями, а также вычисляют момент инерции цилиндрического твердого тела относительно оси симметрии.

Опять же, в лаборатории физического кабинета есть превосходные модели маятника Максвелла. Мы, в свою очередь, изготовим сегодня простейшую модель, состоящую из подручных средств. Надо сказать, что у редактора физического блога на создание модели маятника Максвелла ушло 7 с половиной минут. Не верите? Тогда вам наверное стоит попробовать.

maxw_mayat_01

Набор вещей, необходимых для опыта.

maxw_mayat_02

Из листа делаем трубку и закрепляем в диск маятника. Прорези служат для фиксации нитей. На концах каждой нити необходимо оставить узелок.

maxw_mayat_03

Маятник Максвелла на старте!

 

Демонстрация маятника Максвелла, выполненная в Национальном исследовательском ядерном университете МИФИ:

Реактивное движение, опыт, водяная ракета, воднаяЭтот опыт расчитан на демонстрацию реактивного движения, а также на иллюстрацию закона сохранения импульса. Насколько скучной и сухой кажется теория нашего эксперимента, настолько мокрым и интересным будет настоящий запуск ракеты!

Ну а пока наберемся терпения и обратимся к теории, что именно мы должны знать о механизме полета ракеты.

Прежде всего кратко изобразим на рисунке схематичную модель ракеты. Нам неизвестна сила тяги Fтяги и ничего неясно о силе вылета воды из сопла, к тому же как измерить давление внутри ракеты? Что же здесь можно предпринять? Применим закон сохранения!

Уравнение закона сохранения импульса для нашей ракеты есть:

m0·V - mк·U = 0 (1)

здесь mк - масса капли воды, которая отваливается из ракеты, m0 - масса ракеты (оставшаяся вода + оболочка), V - итоговая скорость ракеты, U - скорость вылета капли из сопла.

Реактивное движение, опыт, водяная ракета, водная

Схема водяной ракеты

Fтяги должна существенно превышать силу тяжести, чтобы ракета смогла успешно стартовать.

Из формулы (1) становится понятным, что точно определить, какую скорость приобретет ракета, а затем какое время она пробудет в воздухе и на какую высоту поднимется, непросто из-за постепенной убыли массы (воды) через сопло. Поэтому мы не будем углубляться в теорию, а ограничимся лишь практическим интересом - взлететь выше деревьев, например.

Точное математическое описание скорости ракеты дает формула Циолковского:

rocket_formula

Вывод формулы циолковского из закона сохранения импульса вы можете посмотреть в учебнике физкии.

Определение расстояния до грозы представлено иллюстрацией ниже:

Загрузить эту анимацию по физике на свой компьютер >>

Анимация может быть полезна школьникам на уроке физики по теме "Звуковые волны" и просто интересующимся физикой процесса.

Как упоминалось в прошлом выпуске опыта о бинокле и перископе, сегодня мы рассмотрим принцип работы калейдоскопа и попробуем сделать свой самодельный калейдоскоп.

Калейдоскоп был изобретен сэром Дэвидом Брюстером в 1816 году и запатентован в следующем 1817-ом.Устройство использует особеннности формирования изображений комбинированных наклонных зеркал. В зависимости от количества зеркал и угла между ними, калейдоскоп будет формировать несколько симметричных узоров.

Сэр Дэвид Брюстер (1781 - 1868)

С момента своего появления, калейдоскоп позиционировался, в первую очередь, как игрушка, но и практическое применение также нашел.

Простой калейдоскоп состоит из двух тонких клиновидных зеркальных полос, закрепленных на общем ребре, или из одного листа зеркального алюминия, согнутого под углом 45 или 60 градусов. Зеркала, помещены в трубку со смотровым глазком на одном конце. На другом конце находится плоская камера, которую можно вращать.

Камера изготавливается из двух стеклянных дисков, нижний диск служит в качестве рассеивающего экрана. В камеру помещают кусочки из цветного стекла или бусины. При повороте или встряхивании, кусочки внутри камеры падают в различных положениях и освещаются естественным или искусственным светом через рассеивающий экран. При этом возможны от шести до восьми различных симметричных изображений. Количество комбинаций и узоров, при этом практически бесконечно.


Существует пять различных типов калейдоскопов.

Камерный калейдоскоп имеет закрытую полость со свободно падающими цветными камнями, кусочками стекла, бисера или другими объектами.

У жидкого калейдоскопа камера заполнена, как правило, глицерином, в котором взвешены кусочки стекла и прочее.

Колесный калейдоскоп оснащен одним или несколькими колесами в конце смотровой трубы. В колесах расположены кусочки стекла, полупрозрачные породы, такие как агаты, прессованные цветы, бисер, драгоценные камни или другие предметы. Чтобы сменить узор в колесном калейдоскопе достаточно лишь повернуть колесо.

Многоразовый калейдоскоп со съемной камерой. Содержимое камеры может изменяться, и есть возможность экспериментировать с собственным набором цветов и объектов.

Теледоскоп использует зеркала и линзы таким образом, чтобы все рассматриваемые изображения только многократно умножались.


Чтобы сделать калейдоскоп


Необходимые материалы:

калейдоскоп, опыт, самостоятельно сделать, физика

Банка из под картофельных чипсов, любая другая цилиндрическая емкость, шило, ножницы, скотч, черная бумага или темный ватман, карандаш с линейкой, ненужная мультифора, или другая прозрачная пленка, цветные кусочки (использованы дошкольные счетные палочки).

proc_0

Отложим в сторону картофельные чипсы из банки и приступим к изготовлению макета простого камерного калейдоскопа.

Сначала нам нужно сделать отверстие в центре нижней части банки при помощи шила и расширить его до 1,5 см в диаметре толстой отверткой или чем-нибудь другим, подходящим для этих целей.

Это будет глазок калейдоскопа, важно, чтобы не было острых краев!

калейдоскоп, опыт, самостоятельно сделать, физика

Вырезаем три черные полосы длиной на 1-2 см короче трубы калейдоскопа. В нашем случае это 6,5 см х 20,5 см . Нам повезло - обложка бумаги для черчения  уже оказалась черного цвета. Поэтому сразу же приступим к вырезанию:

калейдоскоп, опыт, самостоятельно сделать, физика

Немного терпения, и...

proc_4

Полосы готовы!

Нам нужно наклеить на черную сторону каждой из полос скотч.

Прозрачность скотча поверх черной бумаги обеспечит зеркальность поверхности.

Из полученных полос мы должны собрать трехгранную призму. Для этого сначала с тыльной (нечерной) стороны крепим полосы между собой все тем же скотчем:

proc_5

 

Затем просто сгибаем полосы и наша полая призма готова:

калейдоскоп, опыт, самостоятельно сделать, физика, призма

Чтобы кусочки не попали внутрь, сверху мы накладываем прозрачную пленку. Крепим все скотчем в произвольном порядке:

калейдоскоп, опыт, самостоятельно сделать, физика, призма

Помещаем получившуюся призму в трубу калейдоскопа. Если призма неплотно сидит, можно как у нас, по краям трубы разместить 1-2 листа А4. Толщина листов не даст призме выпасть.

Кстати, уже проявляется зеркальность. Сколько отверстий вы здесь видите?

калейдоскоп, опыт, самостоятельно сделать, физика, призма, отражение

Остальные отверстия закрываем либо ватой, либо, как у нас, бумажными салфетками.

калейдоскоп, опыт, самостоятельно сделать, физика, призма, отражение

 

Взгляните на что-нибудь в глазок прибора.

proc_10

Сразу четыре пары ножниц - мы уже получили теледоскоп! Но не будем останавливаться на достигнутом, продолжим дальше. Из счетных палочек делаем цветные кусочки:

калейдоскоп, опыт, самостоятельно сделать, физика

Выходим на финишную прямую! Помещаем кусочки на призму с пленкой и салфетками. Закрываем это все полупрозрачной крышкой банки от чипсов. Прибор готов:

калейдоскоп, опыт, самостоятельно сделать, физика

В нашем случае макет калейдоскопа выглядит так:

калейдоскоп, опыт, самостоятельно сделать, физика

А теперь самое интересное - галерея изображений прибора.

Мало длинных кусочков, картина различима:

калейдоскоп, опыт, картина, физика, практика, школа, урок, оптика

А вот здесь уже сложнее:

калейдоскоп, опыт, картина, физика, практика, школа, урок, оптика

Загадочный фейерверк:

vid_2

Здравствуйте, муравей:

калейдоскоп, опыт, картина, физика, практика, школа, урок, оптика, муравей

Теплые тона:

калейдоскоп, опыт, картина, физика, практика, школа, урок, оптика

Зеленый орнамент:

калейдоскоп, опыт, картина, физика, практика, школа, урок, оптика

Опыт подготовлен по материалам английского источника>>

Бинокль

Бинокль, как известно, представляет собой два телескопа-рефрактора , закрепленных  на шарнире для удобства наблюдений. Первые прототипы биноклей стали появляться почти сразу же после изобретения телескопов. Однако предки биноклей были крайне тяжелы и неудобны в работе.

В начале 1900-х годов немецкий физик Эрнст Аббе разработал конструкцию бинокля с применение призм, дважды отражающих падающий свет . На практике это означало существенное сокращение длины труб бинокля. Помимо экономии длины двойное отhажение призмы давало прямое неперевернутое изображение, в отличие от большинства подзорных труб .

Сейчас существует многообразие биноклей однако маркировка подчиняется единым требованиям. Например, значение 6x30 означает шестикратное увеличение бинокля с диаметром объектива 30 миллиметров. Когда вы наблюдаете через бинокль, свет отражается от объекта и проходит через объектив. Формируется первернутое изображение. Призмы бинокля переворачивают это изображение и через увеличительные линзы окуляра мы видим подробные черты объекта.

Опыты с биноклем

Если на вашем бинокле первая цифра маркировки больше 20, то вы можете провести несложные астрономические наблюдения.

- направьте бинокль на Луну. Вы можете наблюдать лунные кратеры, горы и, так называемые, "моря" на спутнике Земли. Также можно отыскать и рассмотреть фазы Венеры и кольца Сатурна.

- Направьте бинокль на звездное небо. Закрепите бинокль на штативе. Через некоторое время вы можете заметить небольшие вспышки среди неподвижных звезд, это, так называемые, "метеоры".

 

Перископ

Перископ - это оптический инструмент, который позволяет видеть объекты в не прямой видимости. Часто перископами оснащают подводные лодки, их перископные трубы порой достигают 10 метров в длину. В танках также присутствуют перископы, через которые  экипаж осматривает местность.

Развитие волоконной оптики привело к созданию других видов перископов, которые позволяют врачам осмотреть человеческое тело изнутри без необходимости выполнения хирургических операций. Такие типы перископы называются эндоскопами и просто незаменимы в медицине.


Чтобы сделать перископ.

 

Необходимые материалы:

-  Упаковка-тетрапак от сока или молока - 2 шт

- Небольшое прямоугольное зеркало, любая другая зеркальная поверхность - 2 шт

- Скотч

- Ножницы или канцелярский нож

Загрузить эту анимацию по физике на свой компьютер >>

 

Продолжение в следующей части, где мы рассмотрим принцип работы калейдоскопа и, конечно же, попытаемся смастерить свой собственный.

Перевод с английского, источник>>


К слову, выясним еще пару теоретических моментов о полете монеты.

опыт, ракета, закон сохранения импульса, давление, сила тяги, школа, домашнее задание, проект полет ракеты

Во-первых, судя по высоте бутыли, максимальная высота полета пятирублевой монеты h = 16 см.

Согласно Банку РФ, масса монеты номиналом в 5 рублей составляет m = 6.5 г.

Соответственно, потенциальная энегрия W = mgh.

Из закона сохранения энергии отыщем начальную скорость монеты:

Получаем начальную скорость монеты: V = 1.8 м/с

Попробуем найти время полета:

t = t1 + t2

t1 - время полета вверх

t2 - время полета вниз до горлышка бутыли.

Согласно уравнению расвноускоренного движения:

Решая это квадратное уравнение, получаем:

t1 = 0.18 c

Для времени полета вниз:

t2 = 0.18 c

Общее время полета составило t = 0.36 секунд. Очень стремительно, что заметно на видеозаписи.

В заключение ракетной темы, еще один ракурс полета, со второй камеры:

опыт, ракета, закон сохранения импульса, давление, сила тяги, школа, домашнее задание, проект полет ракеты

 

 

Вторая часть опыта с монетой-ракетой будет практической. Редактор нашего Физического блога взялся провести демонстрацию опыта самостоятельно. Итак, для демонстрации нам понадобилась пустая двухлитровая бутылка из-под минеральной воды,

bottle

а также, собственно, сама ракета, пятирублевая монета:

monet

Выносим бутылку с мокрым горлышком на мороз вертикально и аккуратно укладываем сверху монету. Через какое-то время пять рублей закрепятся на бутылке так, что можно будет положить ее на бок и монета не будет сваливаться.

Здесь-то и заключается главная хитрость опыта - нам нужна герметичная корочка изо льда на стыке "горлышко-монета". Мы осторожно укладываем всю пусковую установку на бок и поливаем водой (можно как наш редактор - из чайной ложечки) горлышко и монету по кругу, достигая герметичности.

Все - оставляем установку в покое. У нас ушло 20 минут ожидания при - 11 на улице за окном. Заносим космодром в тепло, ждем и внимательно смотрим:


 

Она ПОЛЕТЕЛА!!!! (Наш редактор вне себя от счастья)

 

Осторожно - работа мозга! Расчет ракетной тяги.
Вычислим силу, с которой монету подбросило вверх.

Дано:

Объем бутыли с воздухом V = 2 л = 2 дм3 = 0.002 м3

молярная масса воздуха M = 28,98 г/моль

Площадь монеты (5 рублей) S = 2 см2 = 0.0002 м2

Перепад температур ΔT = +25 - (-11) = 36 K

Универсальная газовая постоянная R = 8.314 Дж(моль∙К)

Коэффициент объемного расширения воздуха β = 3,665 · 10-3 K-1

Расчет:

Считая, что воздух идеальный, рассмотрим изотермичесоке нагревание бутыли.

Бутыль на морозе:

P1V1 =  RT1 Бутыль в комнате: P2V2 =  RT2

Разница состояний: ΔPΔV = RΔT

Результирующее давление:

Изменение объема выразим через коэффициент объемного расширения:

ΔV =β ΔT, тогда:

Сила есть  F = ΔP·S

Это расчетная формула нашей задачи. Произведем вычисления:

Результат подъемной силы почти полньютона.

Если воздух считать реальным газом, то в силу вступает уже на уравнение Клапейрона-Менделеева, а уравнение состояния газа Ван-дер-Ваальса.

Для ν молей газа Ван-дер-Ваальса уравнение состояния выглядит так:

Для воздуха:

a = 1,3078 Н•м4/моль2

b = 114,127 см3/моль

Как изменится подъемная сила в случае реального газа мы педлагаем вам расчитать самостоятельно.

Из обычной монеты и пустой бутылки зимой можно сделать интересный опыт по физике на давление.

Нам понадобятся:

Пустая бутылка, лучше всего стеклянная, с узким горлышком.

Монета, диаметром шире горлышка.

Морозильная камера, (зимой не нужна).

Немного воды, чтобы смочить горлышко бутылки.

Последовательность опыта:

1. Охлаждаем чистую пустую бутылку примерно час в морозильной камере или выставляем за окно на мороз.

2. Достаем бутылку, смачиваем горлышко и сверху на мокрое горлышко бутылки быстро укладываем монету. Зазоров между монетой и горлышком быть не должно!

3. Осторожно ставим конструкцию охлаждаться.

4. Достаем через час наш ракетоноситель. Обеими руками держите бутылку, скоро начнется...

Будьте осторожны! Не запускайте монету вблизи людей и хрупких предметов.

Загрузить эту анимацию по физике на свой компьютер >>

 


***

Поезд. За окном мелькают деревья, поля, редкие дома. Маленький мальчуган смотрит в окно купе.

- Мама, а почему всё едет, а мы стоим?

- Ты что? Едет поезд, а в нем мы едем, а все стоит. И вообще, хватит баловаться, беги мой руки - сейчас будем кушать!

***

А ведь ребенок абсолютно прав. Мы-то на самом деле, действительно, стоим, а поля и леса проносятся мимо нас. Наша система отчета связана с поездом, а потому мы неподвижны. Сторонний наблюдатель на берегу реки связан с системой отчета земли и для него мы едем. Впрочем, и для нас, когда мы сойдем на станции, поезд тоже будет ехать, до тех пор пока мы не станем его пассажирами. Удивительный факт!

Но почему же мы его не замечаем? Потому что все мы когда-то в детстве ушли мыть руки.

 

Загрузить эту анимацию по физике на свой компьютер >>

 

 

Представим такое физическое явление. Вот есть у нас булочка. Есть столовая на первом этаже. Мы там эту булочку и купили как раз. Идем на третий этаж. Поднялись. Что с булочкой? Ничего? Ну как же так "ничего" - она же получила потенциальную энергию, которую мы сообщили ей, затаскивая на 3-й этаж.

Пускай эта энергия есть mgH. Что тогда? Получается, мы съедим булочку и получим больше энергии на 3 этаже, чем на первом этаже? Этакая энергетическая заправка + mgh... Ничего себе, физические явления пошли! Ну не такой уж и бред, как вы подумали, если принять во внимание тот факт, что энергия - величина универсальная и потенциальная энергия ничем не отличается от калорий булочки.

Так вот, здесь запрета нет. Но на практике-то мы понимаем, что никакой разницы, на какой высоте попить чай с булочкой, нет. В чем же заблуждение? Где запрет физики? Кто запрещает нам запросто увеличивать энергию булочек?

Оказывается это делает тот же самый закон сохранения энергии! Смотрите, мы поднимаемся вместе с булочкой, получается, что отчет потенциальной энергии связан с нами, а не с 1 этажом! В итоге мы и булочка оба на 3 этаже. То есть изменение потенциальной энергии равно нулю для нас и ничего в булочке не изменится...

Нет, ну а все-таки, что нужно, чтобы наша гипотеза "энергичных булочек" заработала? Нужно невозможное: мы должны съесть булочку на третьем этаже, находясь при это на первом... таких физических явлений не бывает. А жаль.

Резюме: важно лишь изменение потенциальной энергии, а не ее значение в точке!

Как вы считаете, почему разбивается кружка? Ну падает себе на бетонный пол, и разбивается. Ничего особенного, кружка-то фарфоровая, хрупкая. Так вот и вопрос - почему? Отчего?

От силы тяжести. После раздумий ответит юный физик. Ну да, вероятно от нее. А как конкретно это происходит? Что-то об кого-то ударяется, потом разбивается, ну падает в общем - начнут объяснять вам при ответе на такой вопрос люди, далекие от физики. Но ведь мы же посетители Физического сайта, применим законы физики здесь. Действительно, давайте представим все в рамках физического опыта.

Представим себе: кружку из фарфора, пусть будет веселая красная, с белыми пятнами. Стол (можно кухонный, неважно), два вида пола: бетон (твердый) и, пускай будет, пенопласт (мягкий).

Эксперимент: Пусть юный физик кидает сначала фарфор на пенопласт - кружка уцелела. Сбрасываем испытуемую кружку на бетонный пол. Разбилась? Само собой.

Загрузить эту анимацию по физике на свой компьютер >>

 

В чем здесь дело? Рассмотрим второй закон Ньютона. Только не в знакомой нам всем форме:

 

kruzhka1

а в том виде, в котором записал его когда-то сам Исаак Ньютон:

 

kruzhka2

 

то есть "скорость изменения импульса материальной точки равна действующей на неё силе".

Распишем подробнее:

kruzhka3

Здесь время t - в нашем случае время взаимодействия кружки и пола после падения. Импульс равен mV и не изменяется при подлете кружки к полу.

Время. Время меняется. Вот в чём разгадка! Время взаимодействия пенопласта и кружки оказалось больше, поэтому сила кружке досталась меньше. При падении на бетон время взаимодействия ничтожное, сила большая и потому разбивает нашу испытуемую  кружку на мелкие кусочки.

Где еще можно заметить такое интересное свойство? Не только же кружке так повезло с временем взаимодействия. Действительно, повезло всем. Боксеры надевают перчатки, например. Острые углы оббивают мягким материалом именно для увеличения времени взаимодействия. Понаблюдайте за окружающим миром, быть может еще где-нибудь ярко выражен второй закон Ньютона в импульсной форме.

Модель абсолютно упругого удара двух тел. Массы шаров можно менять. Есть возможность проследить трэк после взаимодействия.

Загрузить эту анимацию по физике на свой компьютер >>

В качестве эксперимента:

Выставьте массу первого шара 90, второго 45.

Нажмите reset, затем кликните - start.

Осторожно - работа мозга! Расчет.
Сейчас мы смоделировали следующий процесс передачи импульса:

mozg

Найдем соотношение скоростей u1 и u2 после первого соударения.

Закон сохранения энергии:

Два неизвестных и два уравнения:

 

 

Решим уравнение относительно u2:

- посторонний корень, нефизичность решения - скорости не могут быть одинаковыми

Таким образом:

То есть, скорость шара, масса которого в два раза меньше, будет в четыре раза выше после столкновения. У большего шара скорость будет в два раза ниже.

Знаете ли вы, что от жидкокристаллического монитора идет поляризованный свет?

Причина заключается в принципе его работы, основанной на обработке поляризованного света - световой волны, идущей в одной плоскости.

Интересно, что следствием всего этого является забавный эксперимент, когда поляризатором (например от очков для водителей) можно полностью перекрыть идущий от монитора свет.

Как, например в этом видео опыта по физике:

 

Можно применить монохромный экран старого ненужного мультиметра, как здесь. Эффект не менее впечатляющий, видео опыта ниже:

Более подробно про теорию поляризации, а также интересный физический практикум по этой теме можно найти в статье журнала «Наука и жизнь»

В МИРЕ ПОЛЯРИЗОВАННОГО СВЕТА

А что же старый добрый здоровяк-монитор на электронно-лучевой трубке?

Там свет хаотически рассеян и такие фокусы, как у нас выше, уже не пройдут:)

Забавная, простая и очень наглядная анимация шнура, свободно подвешенного на двух концах.

Просто потяните левой кнопкой мыши любой из концов шнура...

Загрузить эту анимацию по физике на свой компьютер >>

В качестве эксперимента:

- расположите шнур вертикально

- возьмитесь за нижний конец левой кнопкой мыши

- проведите непрерывно мышь по горизонтали/вертикали

- все неровности и шероховости поверхности отразятся на колебаниях шнура.

<< Первая < Предыдущая 1 2 Следующая > Последняя >>
Страница 1 из 2
Солнечная активность
Дата: 23-02-2012
Время: UT 12:58
B 3.9 up
последнее на форуме

В этот день

в 1987 году вспышка сверхновой звезды номер SN 1987A достигла Земли

Это самая близкая сверхновая звезда со времен изобретения телескопа


Солнце онлайн
SDAC
Экран комментариев