Гравитационная сила двух человек на расстоянии 1 метр не превысит и трех сотых миллиграмм-силы (0.03 мг).

Благодаря популяризатору физической  науки Якову Перельману, известна такая парадоксальная книга как "Современная наука" автора Карпентера (нач. XX века), которая по словам ее автора, начисто подрывает доверие к физике у него, потому что физики считают возможным полагать такой малой гравитационную силу, которая удерживает Солнце и планеты на своих орбитах.

В атоме электрическое притяжение электронов к ядру в 10¹³ степени раз сильнее гравитационного их притяжения.

Землю и Луну притягивает к себе сила в 20·10¹⁵ тонн. Звезды даже на расстояниях порядка световых лет при помощи сил гравитации влиют на нашу планету.

Маятниковые часы с периодом колебания 1 секунда отстанут в сутки почти на 3 секунды, если поднять их из подвала на верхний этаж МГУ (высота 200 метров, это произойдет за счет изменения силы тяжести).

Большие и малые тела, горячие или холодные, тела самого различного сотава и строения - все они испытывают одинаковое гравитационное взаимодействие, если массы их равны.

по материалам книги Мякишев, Григорьев "Силы в природе", 6-е изд, М, НАУКА, 1983

Может ли испускаемый источником свет забрать излишки тепла у тела, тем самым охладив его?

 

Все мы знаем, а кто не знает, тому мы напомним, известную цитату популяризатора науки Якова Исидоровича Перельмана из первого тома книги "Занимательная физика"

Никаких лучей холода в природе нет:все роды лучей сообщают энергию, а не отнимают ее.

Выходит, что нельзя отнять энергию при помощи света?

Оказывается, это возможно. Нужно лишь добиться, чтобы падающий свет не поглощался поверхностью, а отражался обратно, забирая с собой энергию.

Всем известно, что обычный солнечный свет не способен на такое. Видимое излучение ближайшей к нам звезды неполяризованное и состоит из хаотического набора компонет разных длин волн:

Осуществить световое охлаждение (лазерное охлаждение) помогло изобретение лазера во второй половине прошлого столетия. Когерентное, монохроматическое, поляризованное и узконаправленное излучение лазера как нельзя кстати подошло для этих целей:

В первых опытах по лазерному охлаждению молекулы вещества освещались лазерным пучком, путем неупругого взаимодействия с фотонами они теряли энергию после каждого соударения (отразившийся фотон на рисунке):

Благодаря такой методике ученым удалось достичь рекордных сверхнизких температур. Выходит, к абсолютному нулю температуры нас приведет, пускай и специальный, но все-таки свет.

В настоящее время методы лазерного охлаждения постоянно развиваются.

В 1997-ом году "за развитие методов охлаждения и улавливания атомов лазерным лучом" Steven Chu, Claude Cohen-Tannoudji и William D. Phillips получили нобелевскую премию по физике.

По материалам английского источника >>

Любая свободно-движущаяся жидкость в космическом пространстве принимает форму сферы, из-за сил поверхностного натяжения.

12 апреля 1961 года Юрий Гагарин стал первым космонавтом в истории человечества.

Вулкан на Марсе Олимп является самый большим вулканом в Солнечной системе. Его ширина составляет 595 км, а высота 24 км.

Человечество знает о космосе больше, чем о недрах и океанах собственной планеты!

Космическая эра началась 4 октября 1957 года, когда советские ученые запустили на орбиту первый в мире искусственный спутник Земли.

Если вы будете считать все звезды в галактике со скоростью одна звезда в секунду, вам потребуется около 3000 лет, чтобы закончить ваш экспериммент.

Период вращения Земли увеличивается на 0,0001 секунды каждый год.

Скорость 121 км/ч и 258 дней потребуется вам, чтобы объехать одно из колец Сатурна.

Первый человек на Луне, астронавт Нил Армстронг, впервые ступил на ее поверхность с левой ноги.

Первого тысячелетие, 1 - 1000 г. н.э., состояло из 365 250 дней. Наше текущее тысячелетие, 1001 - 2000, будет состоять из 365 237 дней. Третье тысячелетие, 2001 - 3000, будет состоять из 365 242 дней. Причиной этих различий является календарная система.

Если вы закричите в космосе, вас не услышит собеседник - звук в космосе не распространяется.

Только в феврале 1865 года и в феврале 1999-го,  за всю историю человечества не было полнолуния.

Первый искусственный спутник Земли  носил имя  "Спутник-1"

Венера единственная планета, которая вращается по часовой стрелке.

Первой женщиной-космонавтом была Валентина Терешкова.

Один день на планете Плутон равен неделе на Земле.

Перевод с английского, источник>>

Свет - форма энергии, которая свободно распространяется в пространстве. Свет является электромагнитным излучением, также как радиоволны, инфракрасное излучение и рентгеновские лучи. Человеческий глаз способен воспринимать только небольшую часть из всего спектра электромагнитного излучения. Видимая его часть и называется свет.

Большинство света, который мы видим, испускают сильно разогретые объекты. Чем горячее предмет, тем дальше к синей части спектра будет тот свет, который предмет излучает . Поверхность Солнца (фотосфера) при температуре около 6000 градусов испускает свет - "солнечный свет" который мы видим на Земле.

Даже при огромной скорости распространения света в вакууме 299 792 458 метров в секунду , ему придется много лет путешествовать по огромным расстояниям в космосе. Было бы здорово перемещаться в пространстве со скоростью света!

Что является самым маленьким, что вы можете себе представить? Электрон?

Действительно, электрон крошечная и очень, очень легкая частица, которая входит в состав атома (все вокруг нас состоит из атомов, но они слишком малы, чтобы видеть их без сканирующего электронного микроскопа).

Хорошо, мы хотим ускорить электрон до скорости света. Он ведь совсем маленький и легкий, и мы легко можем разогнать его до скорости света... или не можем?

Попытки были , но до сих пор физикам удалось лишь сообщить электронам, летающим по кругу ускорителя, скорость 99,999999995% от скорости света, что, конечно же, очень близко, но не является скоростью света.

Так почему же так трудно заставить даже один крошечный электрон лететь со скоростью света?

Для того, чтобы ускорить электрон нам нужна энергия. Эта энергия поступает к электрону и преобразуется в его кинетическую энергию, которая связана с поступательным движением электрона. На низких скоростях чем больше энергии сообщается электрону, тем быстрее он летит. Однако из-за приближения скорости электрона к скорости света все становится сложнее. Электрон не увеличивает скорость, а просто "накапливает" кинетическую энергию (этот эффект впервые заметил ученый Бертоцци в 1964 году).

Что происходит со всей этой кинетической энергией?

Великий Альберт Эйнштейн постулировал следующее соотношение:

(где E - энергия, m - масса, а с - скорость света)

Согласно теории Эйнштейна, представленной этим соотношением, как только скорость электрона приближается к скорости света, его кинетическая энергия начинает превращаться в массу, в результате чего электрон становится все тяжелее и тяжелее. Это означает, что электрону потребуется бесконечное количество энергии, чтобы достичь скорости света, и к этому времени он будет иметь бесконечное количество массы!

Так в чем же проблема? Давайте сообщим электрону бесконечное количество энергии!

Мы бы с радостью, однако Вселенная, к сожалению, не имеет бесконечного количества энергии, поэтому мы не можем разогнать ни электрон, ни что-либо быстрее скорости света.

Талантливый ученый и сотрудник Майкла Фарадея по Королевскому институту, Джон Тиндаль, впервые объяснил в 1867 году, почему небо имеет голубой цвет.

Тиндаль заметил, что когда светили факелом через чистый отфильтрованный воздух,не было видно его лучей, но если факел горел в обычном воздухе, Тиндаль наблюдал лучи от него.

 

Английский физик

Джон Тиндаль (John Tyndall)

Ученый показал, что видеть лучи света можно из-за множества частиц, рассеивающих свет в воздухе. Крошечные частицы пыли, содержащиеся в воздухе рассеивают синий свет больше, нежели красный или желтый, вот почему наше небо голубое.

Перевод с английского, источник>>

В суете будних дней, мы зачастую забываем, что в ванной у нас полная корзина белья, на полках давно не вытиралась пыль, а на потолке уютный домик из паутины сплел маленький паук. В итоге рождается мысль о том, что пора приступить к генеральной уборке квартире: нудному, длинному и не совсем приятному занятию.

Итак, если хочется вернуть квартире былую свежесть и аккуратность, вычистить и вымыть придется все: от шкафов до пола.

Чистим тумбочки и шкафы. Обычно в этих местах творится самый настоящий беспорядок. Мы по инерции запихиваем в них все, что только можно, а потом опять и опять удивляемся, как там могла оказаться та или иная вещь. Следует придерживаться твердого правила: в шкафах только одежда, аккуратно сложенная и развешенная, а в тумбочках то, что может пригодиться в домашнем хозяйстве. Всякий мусор, ненужные тряпки, бумаги и тому подобное лучше всего выбросить.

Вытираем пыль. Ее за последние недели скопилось столько, что даже тряпка не справляется счищать. Но ничего не поделаешь, уборка есть уборка, поэтому везде, где скопилась пыль, придется вычистить до блеска, пускай и временного.

Пылесосим. Пыль с ковров и мебели обычной тряпкой не удалишь. Как всегда на помощь придет робот пылесос – верный друг и соратник женщин в борьбе с домашней пылью. Обычно после каждой уборки, посмотрев в мешок пылесоса, удивлению нет предела: кажется, откуда могло столько грязи взяться с мебели. А еще больший ужас испытывают женщины, у которых есть моделька Philips FC 6843 или ей подобные. Им предоставляется наиприятнейшая возможность понаблюдать за тем, как пыль постепенно накапливается в прозрачном контейнере.

Чистим пол. Что ж его внешний вид тоже оставляет желать лучшего. Можно вымыть пол с помощью специальных чистящих средств: так и грязь лучше уберется, и в квартире будет свежо.

Если в квартире затеялась генеральная уборка, значит, чистить придется все комнаты, иначе генеральной ее уже не назовешь. Но лучше всего, если один раз неделю будет проводиться обычная уборка, поставив основной акцент на протирание пыли и мойку полов. Таким образом, будет накапливаться меньше загрязнений, а глаз каждый день будет радовать чистая и ухоженная квартира. Вообще за порядком следует следить каждый день: не допускать разбрасывания по квартире вещей, кучи немытой посуды в умывальнике, испорченных продуктов в холодильнике и т.д.

 

Давно закончилась вступительная кампания-2010 в Беларуси. Министерство образования подвело итоги централизованного тестирования и приема в белорусские вузы на пресс-конференции.

Директор Республиканского института контроля знаний Николай Феськов убежден, что удобство тестовой формы экзаменов привлекает много случайных людей. И их результат влияет на общий средний балл. Если еще 20 лет назад на высшее образование решались замахнуться только 20-30 процентов выпускников общеобразовательных школ, то сейчас все массово идут участвовать в  централизованном тестировании . А вдруг им повезет? Одно дело - поставить наудачу ответы в тестах или вообще сдать экзаменаторам чистый бланк, расписавшись в собственной беспомощности, и совсем другое - опорочить себя перед экзаменационной комиссией.

В ответ на обвинения в том, что школьные отличники нередко демонстрируют на ЦТ просто провальные результаты, Николай Феськов объясняет, что система подсчета баллов на ЦТ кардинально отличается от выставления школьной оценки. Если в школе оценка зависит только от самого ученика, то на ЦТ - не только от него, но и от результата других абитуриентов. Коэффициент сложности каждого задания при начислении баллов высчитывается, исходя из того, какое количество абитуриентов с ним справилось. И когда абитуриенты справляются только с элементарными заданиями, но не могут успешно выполнить задания из части B, то рассчитывать на приличные баллы вряд ли приходится. Чтобы построить рейтинг претендентов на студенческий билет, результаты абитуриентов сравниваются.

В 2009 году, подводя итоги приемной кампании, в Министерстве образования с удовлетворением констатировали, что по сравнению с предыдущим годом практически по всем специальностям конкурсные баллы выросли от 15 до 50 пунктов. В нынешнем году все наблюдали ситуацию с точностью наоборот. Скажем, в БГУ проходной балл на физический факультет составил лишь 108 баллов (в 2009 году - 237 баллов), на факультете радиофизики и электроники - 146 для горожан и 132 для сельчан (в 2009 году 256 для горожан и 233 для сельчан), на факультет прикладной математики и информатики - 258 (в 2009 году 322), на механико-математический факультет - 171 (в 2009 году 288 для горожан и 250 для выпускников сельских школ). А при зачислении на платную дневную форму обучения наблюдалась и вообще абсурдная ситуация, когда на ряд специальностей были зачислены все, кто участвовал в конкурсе, - то есть, все желающие, независимо от количества набранных баллов. В круг таких специальностей попали специальности механико-математического, исторического, филологического, химического, физического факультетов, факультета радиофизики и электроники и даже журналистики (все, за исключением "международной журналистики" и "аудиовизуальной журналистики"). Проходные же баллы для платников были совсем несерьезные, учитывая статус ведущего ВУЗа страны. А при зачислении на белорусскую филологию и вообще была совсем печальная ситуация: количество желающих было меньше числа бюджетных мест!

Существенное снижение проходных баллов должны были признать в БНТУ, БГУИР, медицинских университетах и других ВУЗах. В Белорусском педуниверситете имени М. Танка конкурс при поступлении на дневную платную форму обучения отсутствовал практически по всем специальностям, за исключением физической культуры, экскурсионно-краеведческой работы, логопедии, сурдопедагогики, изобразительного искусства (в сочетании с компьютерной графикой) и мировой культурой (в сочетании с хореографией). Любопытно, что платное заочное обучение пользовалось среди абитуриентов значительно большим спросом, и, хотя проходные баллы там были невысоки, тем не менее желающие получать заочно образование на платной основе нашлись. Уже совсем печальная ситуация сложилась на дневной бюджетной форме обучения, где на специальности, связанные с  физикой и математикой, конкурса не было. Ректор БГПУ Петр Кухарчик признался, что в текущем году студентами университета смогли стать абитуриенты с низкими баллами в сертификатах (2, 3, 4, 5 и 6 баллов)... Ректор сообщил, что есть много примеров, когда аттестат буквально "вытягивает" абитуриента, позволяет ему приблизиться к проходному баллу: в общей сумме баллов будущего студента его "вес" является решающим. Не потому ли в студенты ведущего педагогического учреждения страны смог попасть абитуриент с одним баллом в сертификате по математике?

Когда в 2009 году был отменен нижний порог для абитуриентов на студенческий билет, то все интересовались, а не случится ли так, что и владельцы самых низких баллов смогут попасть на студенческую скамью? Но нас успокаивали тем, что они просто не смогут пройти конкурсный отбор. Но конкурсов сегодня, как мы видим, вообще не наблюдается, количество мест растет, а количество абитуриентов снижается. Так не пришло время снова вернуть какой-то шлагбаум на входе в ВУЗ?

- Как бывший ректор я ввел бы нижний предел, потому что должен быть какой-то барьер, который бы заставил абитуриентов напрягаться, - признался в беседе с журналистом "Звязды" министр образования Александр Радьков, - но это будет не совсем гуманно: как объяснить молодым людям, почему с 14-ю баллами абитуриент может поступать, а с 13-ю - он уже не проходит. Пусть жизнь расставит все по своим местам: даже если слабый абитуриент с низкими баллами сможет поступить, он все равно не сможет освоить программу высшей школы и будет исключен из круга студентов...

А вот с этой мыслью можно поспорить. Люди, готовые платить за свое обучение, - желанные гости не только в частных ВУЗах, где они являются фактически единственным источником их существования, но и в государственных ВУЗах, которым доводятся планы по оказанию платных услуг. Достаточно посмотреть на проходные баллы на платной форме обучения, которые могут отличаться от проходного балла "на бюджете" на сотню единиц. Если не заполняются места на платной форме обучения, значит не выполняются доведенные цифры по платным услугам и преподавателей надо сокращать, а студентов-платников отчислять - следовательно, терять деньги. Таким образом, очевидна противоположность интересов: с одной стороны, платная форма обучения помогает финансово поддерживать ВУЗы, а с другой стороны - за нее мы вынуждены расплачиваться низким качеством подготовки кадров.

Если вернуться на два года назад, то можно вспомнить, что происходило с нижним порогом тестовых баллов. Еще задолго до старта централизованного тестирования было принято решение, что к участию в конкурсном отборе будут допущены абитуриенты, которые наберут на тестировании не менее 20 тестовых баллов (в 2007 году минимальная планка составляла 15 тестовых баллов). Однако после проверки тестовых работ выяснилось, что результаты довольно значительного количества участников централизованного тестирования по государственному языку оказались совсем невысокими и не дотягивали до установленной границы, что автоматически лишало их возможности стать студентами ВУЗа или среднего специального учебного заведения. Это стало основанием для того, чтобы пересмотреть прежнее решение и пойти на снижение нижнего порога тестового балла уже в самый разгар приемной кампании. Проще говоря, если бы это не было сделано, то аудитории в ВУЗах оказались бы в тот год полупустыми. Было решено "отсечь" по каждой дисциплине 10 процентов участников ЦТ с самыми низкими баллами, поэтому на русском и белорусском языке для абитуриентов пропускными стали 13 баллов вместо 20, а по математике - и вовсе 8 баллов.

Наверное, чтобы не повторять ту ситуацию, от нижнего порога вообще решили отказаться. Вот только гуманными мотивами зачем прикрываться? Считать положительной оценкой 1 балл при поступлении в ВУЗы - по меньшей мере абсурдно. В педуниверситете уже тоже это поняли и заявили, что в следующем году они планируют изменить подходы к отбору будущих педагогов: к участию в конкурсе будут допущены только абитуриенты, у которых в сертификатах по всем дисциплинам будет не менее 10 тестовых баллов. Но и 10 баллов - для будущего учителя немного. Председатель Постоянной комиссии Палаты представителей по образованию, культуре, науке и научно-техническому прогрессу Владимир Зданович уверен, что при поступлении на педагогические специальности нужно вводить специальное психолого-педагогическое собеседование, чтобы остановить сюда поток случайных людей. Странно, почему для будущих юристов или журналистов такое собеседование проводится, а профессиональные намерения будущих педагогов никого не интересуют? В общем, это позор, когда на педагогические специальности попадают люди с очень низкими баллами. Лучше уменьшить количество подготавливаемых педагогов, но выпускать высококлассных специалистов, которые действительно хотят работать с детьми, чем становиться "запасным аэродромом" для неудачников, цель которых - получить диплом о высшем образовании любой ценой.

Одним словом, дальше без установления нижней планки для абитуриентов, наверное, обойтись невозможно. Понятно, что каждый ВУЗ должен сам определять для себя эту планку, нельзя снова подгонять всех под одну цифру: нужно учитывать и специфику ВУЗа, и спрос на рынке труда на тех или иных специалистов, и то обстоятельство, кто реально сможет освоить учебную программу, так как не всегда можно подтянуть студентов по школьной программе. Наверное, это будет не по-государственному, сначала зачислять всех желающих, как мы это наблюдали в нынешнем году, а затем отсеивать неудачников после экзаменационных сессий. Нужно учитывать при этом и еще один аспект - существование льготников. Абитуриенты, имеющие право на внеконкурсное зачисление при условии положительной сдачи вступительных экзаменов (то есть, даже с минимальными баллами в сертификатах), могут сегодня занять место абитуриентов, которые набрали баллов на порядок больше. В Белгосуниверситете на специальность "политология" смогли поступить в нынешнем году льготники, которые имели всего 118 баллов по трем предметам плюс средний балл аттестата, хотя для других абитуриентов проходной балл был 348. Причем льготники заняли 40 процентов бюджетных мест. А на специальность "Бизнес-администрирование" смог поступить абитуриент, который имел 109 баллов в общей сумме, зато абитуриенты, набравшие более 300 баллов, опять-таки не прошли (проходной балл был 336).

Но самой большой ошибкой будет увеличение платы за обучение только на том основании, что есть абитуриенты, которые игнорируют бюджетные места и выбирают платную форму обучения. За бюджетное обучение через 4-5 лет придется расплачиваться отработкой по распределению, а это не входит в жизненные планы определенного количества молодых людей. Поэтому нельзя ориентироваться только на обеспеченную часть населения. Лично меня не покидает мысль, что в нынешнем году ВУЗы пытались обеспечить себе "запас" студентов-платников на будущее, потому что знали демографический прогноз на ближайшие годы. Поэтому очень хочется верить, что с учетом этого прогноза, наконец, будут скорректированы и контрольные цифры приема в ВУЗы: как на бюджет, так и на платную форму обучения. Я лично уверена, что финансовые интересы ВУЗов не должны вредить качеству подготовки специалистов, а высшее образование не должно становиться общедоступным...

Надежда Николаева.

Ее можно отнести к категории малых архитектурных форм, которые создают максимально комфортную деловую среду. Но в конечном итоге вкус руководителя подчеркивает лицо компании и четко отражается в интерьере офиса. Оригинальной тенденцией в развитии европейской офисной моды являются предметы меблировки, которые имеют округленную форму. Применение острых углов и мебели прямоугольной формы создают неприятный дискомфорт. Овальные и круглые элементы мебели создают определенный комфорт и взаимопонимание, а округлые стулья придают комфорт и положительно сказываются для спины. Современная офисная мебель  имеет ряд своих положительных качеств и удобств. Стулья, столы и мягкие кресла без каких-либо усилий и трудностей могут регулироваться на различные высоты и удобные положения. Большое количество дизайнеров рекомендуют, чтобы в офисах были стулья с колесами для большего комфорта работника. 
На сегодняшний день уже доказано, что если был совершен грамотный поход в организации рабочего места, то происходит очевидное улучшение рабочих процессов и поднимается производительность труда и работники становятся более заинтересованными в их же трудовых обязанностях. Почему так? Но все очень просто. Не зря офисный стол является неотъемлемой частью офисного интерьера. Есть пару нюансов, которые для работника просто необходимы: на просторном столе документация и канцтовары находятся в поле зрения, что является очень приятным и экономичным по отношению ко времени; ну и второй фактор очень упрямый. Он заключается просто в удобстве, а удобство – это очень приятно и настроение будет таким же. 
Вообще офис – это не просто место работы, а определенный уют. Это место где мы проводим большое количество времени, зарабатывая деньги. Существуют компании, которые производят мебель под заказ на Ваш вкус. В таком случае Вы получает большое количество плюсов и еще больше удобств. Так как в таком случае будут соблюдены и учтены Ваши желания и требования. Профессиональные дизайнеры проделают данный проект с учетом всех мелких деталей и, если это потребуется, смогут Вас проконсультировать. Русские производители предлагают сейчас неплохой ассортимент.  Офисная мебель  у них радует своим качеством и функциональностью. Ну а зарубежные производители, конечно тоже не отстают и даже с точки зрения дизайна выпускают более оригинальные модели, но и цена соответственно завышенная.

 

В подростковом возрасте одной из достаточно распространенных форм протеста детей является их побег из дому. Приводит к такому явлению общее неблагополучие в поведении, обычно, эмоционального характера. Бежать из дома ребенка, как правило, всегда заставляет попытка устраниться от решения какой-либо проблемы, это зов помощи, желание обратить внимание на себя и свои проблемы, своеобразная попытка найти вариант сближения с родителями и таким образом дать им понять о своих чувствах и проблемах.

Часто первое впечатление о самой возможности побега наталкивает на мысль о том, что побег скорее может произойти в неблагополучных семьях, имеющих социальные проблемы в семье. Это такие семьи, в которых не принято интересоваться переживаниями и чувствами членов семьи, мир ребенка, его внутренние мысли малоинтересны родителям. Однако детский психолог может привести немало случаев побега детей из семей, которые принято считать вполне приличными и достаточно обеспеченными.

Психологи предлагают считать факт побега из семьи явным признаком наличия у вашего ребенка каких-либо сильных беспокойств, серьезных проблем, которые он не в состоянии решить самостоятельно и не надеется найти поддержку у родителей. Большая часть детей уходят из дому из-за тяжелой, часто невыносимой, атмосферы в родном доме, систематических эмоциональных и физических притеснений в семье, постоянных унижений и оскорблений со стороны родителей.

Специалисты приводят и другие причины, среди которых невозможность нормального общения с родителями, одиночество эмоционального характера. Ребенок считает, что родители не склонны разобраться и понять его проблему, не понимают его. В этом случае дети пытаются найти людей, которые смогли бы их понять, или такое место вне родительского дома, где им будет уютно и комфортно.

Часто причиной побега детский психолог приводит злость на родителей и месть им, попытку наказать их таким своеобразным способом, заставить их страдать за некорректное к нему отношение, естественно, с его точки зрения. Побег из дому может также быть попыткой освобождения от влияния не в меру опекающих его родителей, большим желанием свободы, независимости, самостоятельности.

Угрозу вашего сына или дочери об уходе из дома следует воспринимать серьезно. Их проблемы не стоит недооценивать, лучше всего предложить им помощь. Важно, чтобы ребенок знал, что дома ему помогут при любых условиях.

О том, для каких целей был создан Большой адронный коллайдер (БАК), и чем он может быть полезен человечеству, рассказывает физик Андрей Крохотин – участник одного из экспериментов БАК. Оказывается, в суть физики частиц можно вникнуть и без специальной  подготовки, а результаты научных исследований материи помогают людям в повседневной жизни.

Что такое масса?

Масса является одним из самых сложных физических понятий. И тот факт, что ее определение написано в школьном учебнике начального курса физики, почти ничего не меняет. Это и мера инертности, и мера энергии: существует масса инертная и гравитационная. Масса в макромире аддитивна – то есть, если гирю весом 30 кг распилить на две равные части, то получится два фрагмента по 15 кг. Что касается мира элементарных частиц, то здесь масса не аддитивна – это значит, что когда частица распадается на две другие, суммарная их масса может быть меньше массы начальной  частицы. Куда же «девается» масса? Она уходит в энергию движения фрагментов. Выходит, что часть массы просто пропадает, а на ее месте появляется энергия. В этом и состоит принцип эквивалентности энергии и массы, впервые выведенный Альбертом Эйнштейном и описанный им в виде всем известной формулы E = mc2.

Можно копнуть глубже и задаться вопросом: если энергия и масса эквивалентны, то,  быть может, есть нечто, у чего масса отсутствует вообще, а существует только энергия?

Это, казалось бы, ломает все наши привычные представления. Можно постараться  представить себе стол или стул с очень небольшой массой, к примеру, с массой в один килограмм, или полкилограмма, или даже с массой в сотую долю грамма. Однако, как представить себе стул или стол, у которых массы вообще нет? Такие объекты, оказывается,  в микромире присутствуют, среди элементарных частиц. Фотон – это один из самых известных примеров, частица – переносчик электромагнитных взаимодействий.

Имеются и иные частицы с нулевой массой. Ученые долгое время не знали, имеет ли  массу нейтрино – еще одна элементарная частица. Основное отличительное свойство нейтрино – очень малое сечение взаимодействия. Что это означает? Представьте себе мяч, который вы бросаете в стену. Ударившись, мяч отскочит назад. А вот нейтрино пройдет сквозь стену, и даже ее не заметит. Скажем больше, нейтрино проходит насквозь через всю нашу планету, а для того, чтобы оно отскочило от железной преграды, толщина такой преграды должна быть от Солнца до Юпитера. Через тело каждого человека на земном шаре ежесекундно проходит огромное количество нейтрино (10 в 14-ой степени), испущенных Солнцем. Вероятность того, что хотя бы одно из них при этом ударится в человеческое тело в течение всей его жизни, стремится к нулю, как прибыль от плохих сделок на валютные фьючерсы .

По тем же причинам регистрировать нейтрино чрезвычайно трудно. В 1930 году знаменитый  немецкий физик Вольфганг Паули, пытаясь понять парадокс «не сохранения энергии» при бета-распаде, теоретически предсказал существование нейтрино. Тогда же, впрочем, он поспорил, что нейтрино экспериментально не откроют никогда и проиграл: еще при жизни ученого в 1956 году появились первые экспериментальные доказательства существования этой частицы.

Как же современная квантовая теория объясняет понятие массы? По ее представлениям, масса – есть сила взаимодействия частиц с полем хиггсовского бозона. Сложно для понимания? Не сложнее, чем пройти обучение форекс .

Таким образом, экспериментальное обнаружение этого бозона даст возможность однозначно определить природу важнейшего фундаментального параметра объектов Вселенной – массы. Эту задачу намерены решить два наиболее крупных эксперимента БАК –ATLAS и CMS.

В нашем обзоре полезных ресурсов в сети по физике сегодня речь пойдет о проекте Univer2. Наш читатель конечно знает, что в учебной жизни бывает всякое. Что делать, если у вас очередной цейтнот? Обычная ситуация "Завтра сдавать", а помощи ждать особо неоткуда. Ясное дело, что до такого лучше не доводить и планировать собственное время грамотно. Но все-таки, если такая неприятная ситуация случилась, как поступить? Решение задач, контрольных и курсовых работ по физике можно отыскать на Univer2.

Сам проект многопрофильный и посвящен многим учебным дисциплинам. Учебные проблемы решаются от нескольких часов до максимум двух суток, в особо сложных случаях. Конечно, услуги по решению задач на Univer2 небезвозмездны. Однако, стоит понимать, что бесплатное решение не несет никаких гарантий и все зависиит от того, кто решает. Проект, который мы рассматриваем сегодня, берет оплату, однако взамен дает гарантии и сжатые сроки. Что же конкретно может предложить Univer2? Во-первых, это решение задач по физике на заказ, о которых мы уже упоминали выше. Во-вторых, на сайте можно бесплатно скачать учебную литературу, в том числе и редкие экземпляры задачников. Ну а в третьих, мы надеемся, что физика на Univer2 послужит вам в определнный момент помощником, и выручит в непростой ситуации.